Relatos de turma

O que conta quem ficou até o último encontro

Textos escritos por gente que passou pela Dizer o Que Pensa, pela Discordar com Clareza e pela Moções e Requerimentos, publicados sem que a gente mexa no conteúdo.

6
relatos reunidos nesta página
3
trajetórias contadas do começo ao fim
Turma reunida em volta da mesa no fim do encontro, conferindo as anotações feitas durante a sessão
Vozes das turmas

Seis pessoas, seis pontos de partida

A nota vai escrita em número, de 0 a 5, tal como cada pessoa a informou ao mandar o texto.

  • 01

    5,0

    nota, de 5 possíveis

    “Entrei na Dizer o Que Pensa imaginando trabalho de voz e postura. O exercício era outro: repetir em voz alta o argumento da colega antes de ganhar o direito de responder. Nas simulações da faculdade parei de brigar com a versão que eu mesma tinha inventado do lado contrário.”

    Isabela N.

    Analista de dados · Volta Redonda — RJ

    Dizer o Que Pensa

    Enviado em julho de 2026

  • 02

    4,5

    nota, de 5 possíveis

    “As primeiras semanas da Discordar com Clareza foram desconfortáveis mesmo: o caderno de teses escancara os atalhos de raciocínio que a gente usa no automático. Hoje encontro dois ou três deles nas minhas propostas antes de mandá-las para a diretoria.”

    Fábio O.

    Coordenador comercial · Botucatu — SP

    Discordar com Clareza

    Enviado em junho de 2026

  • 03

    5,0

    nota, de 5 possíveis

    “Vim pensando na minha sala de aula, não em disputa nenhuma. O que ficou comigo foi separar fato de opinião toda vez que um aluno me contesta. Reouvir as gravações mostrou quantas vezes eu cortava a fala de alguém sem perceber.”

    Débora S.

    Professora de Geografia · Feira de Santana — BA

    Dizer o Que Pensa

    Enviado em maio de 2026

  • 04

    4,5

    nota, de 5 possíveis

    “Minha área inteira fez a Moções e Requerimentos. O que mais rendeu foram as duas reuniões nossas, de verdade, que a facilitadora assistiu e depois comentou uma por uma. Algumas conclusões não foram fáceis de escutar na hora.”

    Silvana A.

    Advogado trabalhista · Limeira — SP

    Moções e Requerimentos

    Enviado em abril de 2026

  • 05

    5,0

    nota, de 5 possíveis

    “No papel a ficha de estrutura parece óbvia; na primeira réplica ela trava. Só ali entendi que eu deixava o argumento central para o final, com metade do time já fora da chamada. Poucos encontros para um ajuste pequeno que uso toda semana.”

    Larissa F.

    Enfermeira-chefe · Petrolina — PE

    Dizer o Que Pensa

    Enviado em março de 2026

  • 06

    4,5

    nota, de 5 possíveis

    “A Discordar com Clareza cobra estudo fora dos encontros. A análise escrita das falas gravadas é minuciosa e aponta as passagens frouxas sem nenhum afago. Quem espera elogio vai achar o retorno duro; quem quer saber onde o argumento cede está no lugar certo.”

    Ingrid B.

    Mestrando em Economia · Simões Filho — BA

    Discordar com Clareza

    Enviado em fevereiro de 2026

Os textos desta página chegam por iniciativa de quem terminou um percurso e saem publicados apenas com a inicial do sobrenome, a pedido dessas pessoas. Cada um descreve um caminho particular, o de quem escreveu. O que alguém tira de uma turma depende do ponto em que começou, da presença nos encontros e do estudo feito entre um e outro.

Do primeiro ao último encontro

Três trajetórias contadas por inteiro

“Ouvir a gravação da minha rodada de estreia e comparar com uma reunião de agora dá uma vergonha boa. A diferença toda está na ordem em que eu digo as coisas.”

O ponto de partida

Engenheiro de software que travava ao justificar escolhas técnicas para a área comercial. As apresentações se esticavam e a recomendação só surgia quando a sala já tinha largado o fio.

O caminho por aqui

Dizer o Que Pensa e, na sequência, Discordar com Clareza — algo perto de cinco meses somando as duas turmas, sem parada entre elas.

O que ficou diferente

A recomendação passou a abrir a apresentação, ainda no primeiro par de minutos. Nas perguntas da diretoria ele responde com menos palavras e sem tom defensivo, e pede que reformulem sempre que a pergunta chega confusa.

“O relatório das reuniões acompanhadas apontou manias nossas que ninguém tinha coragem de dizer em voz alta. Incomodou naquele dia e serviu no mês seguinte.”

O ponto de partida

Empresa de porte médio cujas reuniões de diretoria dobravam o tempo previsto e terminavam sem decisão registrada. As divergências não chegavam a ser ditas e voltavam semanas depois como atrito entre áreas.

O caminho por aqui

Moções e Requerimentos para quatro pessoas de setores diferentes: as 12 sessões do programa e ainda duas reuniões verdadeiras da casa, assistidas por um facilitador.

O que ficou diferente

Toda reunião passou a ter alguém encarregado da condução, pauta curta e decisão escrita antes de encerrar. As divergências passaram a ser declaradas na mesa, e isso abriu espaço para tratá-las ali mesmo.

“Ler o caderno de teses cansa, não vou mentir. Ainda assim, foi debruçar sobre a análise das teses em que eu ia mal que me deixou pronta para o dia da banca.”

O ponto de partida

Bolsista de pesquisa que não sustentava as escolhas de método do próprio trabalho diante da banca. Bastava o orientador questionar alguma coisa para ela ouvir aquilo como ataque e responder se justificando.

O caminho por aqui

Discordar com Clareza: quatro meses de encontros nos fins de semana, com atenção redobrada ao trecho sobre ceder um ponto sem abandonar a linha central.

O que ficou diferente

Qualificação conduzida com mais firmeza quando a pergunta aperta. Ficou mais simples separar a crítica que atinge o método daquela que apenas repete a mesma objeção com outras palavras.

Por baixo dos relatos

O que sustenta um trabalho desse tipo

Fichas de estrutura escritas aqui

Um conjunto de estruturas redigido pela própria equipe para quem está estreando, em uso nas turmas de entrada da Dizer o Que Pensa.

Facilitadores da área

Origem em filosofia, comunicação e retórica, com anos de estrada em mesas de debate com regra fechada.

Turmas de 8 pessoas

O limite de 10 inscritos por turma aberta é o que torna possível comentar a fala de cada participante em todos os encontros.

Gravação como material de estudo

O áudio das intervenções vai para quem falou, junto do roteiro que indica o que observar durante a reescuta.

Onde nos encontrar

Por onde resolver o que ficou pendente

A sala

Rua Jonas Ildefonso Carneiro 79
Fortaleza — CE, CEP 60822-150

Horário de atendimento

De segunda a sexta, das 8h às 18h
Aos sábados, das 9h às 13h30

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